Laurea Magistrale in FILOLOGIA, LETTERATURA E STORIA DELL'ANTICHITÀ

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Regolamento Didattico

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Coorte 2017

Scuola di Studi Umanistici e della Formazione

Insegnamenti del Primo Anno (Anno Accademico 2017-18)

Insegnamenti del Secondo Anno (Anno Accademico 2018-19)

Obiettivi formativi specifici del Corso

Il Corso di Laurea Magistrale in Filologia, letteratura e storia dell'antichità, sulla base del triennio precedente (curriculum di Lettere antiche del Corso di Laurea in Lettere) si propone di fornire allo studente una preparazione approfondita nel campo di studi dell'antichità greca e romana, orientandolo verso un esercizio critico autonomo e sviluppandone la capacità di ricerca personale. Il Corso di laurea intende fornire compiuta conoscenza delle letterature classiche greca e latina e della storia greca e romana, sostenuta da solide competenze di filologia e di altre discipline integrative. A questo scopo, accanto alle discipline letterarie (Letteratura greca e Letteratura latina) e a quelle storiche (Storia greca e Storia romana), è affiancata la Filologia classica (12 CFU nel curriculum filologico; 6 CFU di Filologia e storia della scienza antica nel curriculum storico); sono proposte poi altre discipline integrative di rilevante interesse metodologico per l'accesso diretto alle fonti (Papirologia, Paleografia) o di ampliamento delle conoscenze storico-archeologiche (Topografia dell'Italia antica, Archeologia classica, Storia politica e istituzionale del medioevo) o di allargamento delle competenze verso la cultura tardoantica (Letteratura cristiana antica, Storia del cristianesimo altomedievale). La verifica delle conoscenze avviene attraverso le prove finali di esame, orali o scritte, la produzione in itinere di elaborati individuali scritti e attraverso la prova finale. Il Corso di laurea intende fornire pieno possesso degli strumenti critici, filologici e storici; pieno controllo dei metodi e delle tecniche per l'esegesi delle fonti letterarie e documentarie del mondo antico. La verifica delle capacità di applicare conoscenze e comprensione avviene nelle prove di esame, orali o scritte, come in quelle in itinere, nelle relazioni seminariali, orali o scritte, nelle esperienze di laboratori e stage e, sempre, nella prova di valutazione finale. Il laureato magistrale, grazie a un deciso approfondimento di conoscenze rispetto al primo triennio di studio universitario, sarà in grado di svolgere ricerche scientifiche autonome e originali applicando in modo critico i principali strumenti di indagine. Gli insegnamenti del biennio praticano e incoraggiano le attività seminariali, che favoriscono lo sviluppo delle capacità analitiche e critiche degli studenti e comprendono riflessioni teoriche e metodologiche. Inoltre il CdL, al di là di quanto viene correntemente fatto nei singoli corsi, mette in atto anche iniziative di stimolo, facendosi promotore di discussioni pubbliche su tematiche culturali di ampio respiro o su oggetti di ricerca poco esplorati, conferenze, seminari ecc. La verifica dell'autonomia di giudizio è affidata alle occasioni citate, in cui lo studente partecipa ad una discussione orale, oppure redige una relazione per un seminario o prepara la prova di valutazione finale. Il Corso di laurea fornisce la capacità di comunicare in modo appropriato quanto attenga alle proprie attività professionali, sia per iscritto che oralmente, in italiano e in almeno un'altra lingua dell'Unione europea; capacità di usare internet, sia come mezzo di informazione, sia come strumento di ricerca, sia come veicolo di comunicazione all'esterno del proprio sapere; il laureato magistrale sarà in grado di rivolgersi sia al pubblico specialista, con ampia capacità di argomentazione, sia (in forma di alta divulgazione) al pubblico non specialista. Tale scopo sarà raggiunto attraverso l'esercizio di esposizione e/o scrittura argomentative nell'attività seminariale, attraverso l'acquisizione di una familiarità con i principali strumenti informatici, la partecipazione a progetti Erasmus, l'abitudine ad ascoltare conferenze di esperti italiani e stranieri. La verifica delle abilità comunicative è affidata alle prove di relazione scritta o orale, finali o in itinere, al superamento di prove relative a laboratori informatici. Il corso di laurea mira a dare una formazione intellettuale aperta, in grado di affrontare e progettare un percorso personale di specializzazione di alto livello, sia che si rivolga alla carriera dell'insegnamento secondario o universitario, sia che si proponga a carriere professionali che richiedano una salda consapevolezza culturale, competenze letterarie e umanistiche, abilità nella gestione di testi, prontezza nell'elaborazione concettuale; oppure carriere nel settore della dirigenza scolastica. Tali capacità saranno acquisite attraverso la partecipazione a seminari, esercitazioni e attività di laboratorio, che guideranno all'autonoma ricerca bibliografica e all'individuazione personale di obiettivi di studio. La verifica della capacità di apprendimento è affidata, oltre che alle prove intermedie o finali di esame, alla dissertazione scritta che costituisce la prova finale del CdL. Si aprono al laureato magistrale in "Filologia, letteratura e storia dell'antichità" i settori dell'industria editoriale e culturale, del giornalismo e della comunicazione, dell'insegnamento nelle scuole secondarie , le carriere nelle istituzioni culturali e nei centri di ricerca (biblioteche, archivi, fondazioni, sovrintendenze, musei). Il laureato magistrale potrà inoltre accedere ai master di II livello, a varie scuole di Dottorato, che, in modo particolare a Firenze, offrono molti spunti di ricerca coerenti con l'impostazione di questa laurea magistrale, per avviarsi alla carriera universitaria. Si ricorda che per l'accesso all'insegnamento nelle scuole secondarie è necessario conseguire, dopo la laurea magistrale, un'abilitazione, che, allo stato attuale della normativa, si ottiene attraverso l'iscrizione al Tirocinio Formativo Attivo. Il corso prepara alle professioni di Direttori generali, dipartimentali ed equiparati delle amministrazioni dello Stato, delle aziende autonome, degli enti pubblici non economici, degli enti locali, delle istituzioni scolastiche, delle università, degli enti di ricerca e delle istituzioni scolastiche, delle università, degli enti di ricerca e delle istituzioni, Scrittori ed assimilati, Interpreti e traduttori a livello elevato, Linguisti e filologi, Archivisti, bibliotecari, conservatori di musei e specialisti assimilati, Ricercatori, tecnici laureati ed assimilati, Professori di scuola secondaria superiore, Professori di scuola secondaria inferiore, Consiglieri dell'orientamento, Segretari, archivisti, tecnici degli affari generali ed assimilati.

Requisiti di accesso ai corsi di studio

Per poter accedere al corso di laurea occorrono i seguenti requisiti curriculari: devono essere stati conseguiti, di norma, 60 CFU distribuiti nei settori scientifico-disciplinari: L-FIL-LET 10 Letteratura italiana 12 CFU; L-FIL-LET/02 Lingua e letteratura greca, 12 CFU; L-FIL-LET/04 Lingua e letteratura latina, 12 CFU; L-ANT/02 Storia greca, 12 CFU; L-ANT/03 Storia Romana, 12 CFU. Per i laureati nell'ordinamento ex509 si rimanda alla normativa vigente nell'Ateneo come deliberato dal Manifesto degli studi dell'anno corrente. È richiesta la conoscenza di livello B2 di almeno una lingua dell'Unione europea (comprendendo l'inglese). Per i laureati provenienti da percorsi non coerenti con i requisiti curriculari richiesti, è prevista la possibilità un colloquio in fase di accesso per la verifica delle competenze individuali nei settori sopra indicati e l'ammissione al corso. In ogni caso, se saranno accertate competenze individuali solide in tutti i settori scientifico-disciplinari sopra indicati, i requisiti curricolari richiesti (60 CFU) potranno essere diminuiti di 12 CFU, a giudizio della Commissione Didattica. Le eventuali carenze formative riscontrate dovranno essere colmate prima della scadenza dei termini per l'iscrizione al corso di studio.

Articolazione delle attivita' formative ed eventuali curricula

La durata normale del Corso di Laurea Magistrale in Filologia, letteratura e storia dell'antichità è di due anni. Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 120 crediti, sostenendo 9 o 10 esami, a seconda del curriculum (come 1 esame conta convenzionalmente, a norma di legge, l'acquisizione comunque ottenuta dei 12 CFU a scelta libera), per un totale di 96 CFU, più 6 CFU di Tirocinio (o altra attività di tipo laboratorio/seminario) e 18 CFU di prova finale. Il Corso si articola in due curricula, l'uno maggiormente centrato sulle discipline letterarie e filologiche (48 CFU per le caratterizzanti e 36 CFU per le affini e integrative), l'altro sulle discipline storiche (54 CFU per le caratterizzanti e 30 CFU per le affini e integrative); le materie affini risultano nuove rispetto al triennio e puntano ad ampliare la formazione con discipline di differenti ma complementari ambiti metodologici.
Il Corso di Laurea intende fornire una preparazione approfondita nel campo degli studi sull'antichità greca e romana, attraverso una compiuta conoscenza delle lingue e delle letterature classiche, sostenuta da competenze di filologia e di altre discipline complementari. A questo scopo accanto alle discipline letterarie (Letteratura greca e Letteratura latina) e storiche (Storia greca e Storia romana), si affiancano discipline complementari di rilevante interesse metodologico per l'accesso diretto alle fonti (Filologia classica, Papirologia, Paleografia) o di allargamento delle competenze verso la cultura tardoantica (Letteratura cristiana antica, Storia politica e istituzionale del medioevo), ovvero di approfondimento delle conoscenze storiche del mondo antico (Geografia storica del mondo antico, Topografia dell'Italia antica, Archeologia classica). La verifica delle conoscenze avviene attraverso le prove finali di esame, orali o scritte, la produzione in itinere di elaborati individuali scritti e attraverso la prova finale.

Tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto

Ogni insegnamento attivato dal CdL consta di uno o due moduli, che consentono l'acquisizione di 6 o 12 CFU. L'insegnamento da 12 CFU può prevedere un unico modulo ed un unico esame, oppure due moduli (6+6 CFU) che, ove previsto dal presente Regolamento, possono essere usufruiti dagli studenti anche in forma disgiunta. L'apprendimento delle competenze e delle professionalità da parte degli studenti è computato in crediti formativi. Le attività formative sono organizzate su base semestrale e comprenderanno lezioni frontali, esercitazioni e laboratori, seminari ed eventuali tirocini e stages organizzati dal CdL o dalla Scuola di concerto con l'Ateneo. Le modalità di svolgimento degli esami (che danno un voto espresso in trentesimi) e dell'accertamento di profitto relativo ad altre attività (che non rilasciano voto ma solo un attestato di idoneità) possono essere scritte o orali e sono chiaramente definite nel programma dei singoli corsi, delle esercitazioni o dei laboratori. Gli esami, che devono essere un numero massimo di 12, possono essere da 6 o 12 CFU. L'esame da 12 CFU può essere un esame intero o un esame integrato. Sotto la voce "Altre attività" (per un valore complessivo di 6 CFU) si intendono compresi laboratori (3 CFU), stages (6 CFU) o altre attività (p. es. partecipazione a convegni, seminari, viaggi di studio), deliberate di anno in anno dal Corso di laurea.

Modalita' di verifica della conoscenza delle lingue straniere

Gli studenti devono essere in grado di comprendere almeno una lingua straniera dell'Unione europea per poter essere ammessi alla prova finale. L'accertamento della conoscenza della lingua straniera avviene superando i test linguistici presso il Centro Linguistico d'Ateneo, a cui compete il rilascio dell'attestato, oppure attraverso la presentazione di un certificato di diploma linguistico approvato dal Consiglio d'Europa o riconosciuto in sede ministeriale. I CFU sono considerati acquisiti dagli studenti che hanno seguito corsi di studio Erasmus/Socrates (vedi ART. 8). La domanda dei riconoscimento dei CFU, approvata dal docente delegato del CdL, è ratificata dal Consiglio di CdL.

Modalità di verifica delle altre competenze richieste, dei risultati degli stages e dei tirocini

La verifica delle attività e dei risultati conseguiti dallo studente in uno stage è operata attraverso modalità comuni all'Ateneo, con le convenzioni previste con gli enti interessati. Nel caso di iniziative specifiche del corso di laurea (attività di stages, convegni, viaggi di studio e iniziative formative direttamente professionalizzanti ecc.) la partecipazione deve essere preventivamente approvata dal docente delegato dal CdL. Per il riconoscimento dei CFU la verifica è affidata a una relazione scritta dello studente corredata dalla firma di approvazione del docente delegato e dal responsabile dell'ente (ditta o istituzione) interessato. Le abilità informatiche, se non già acquisite nel corso di laurea triennale, possono essere acquisite mediante corsi o laboratori attivati dalla Scuola. Vengono riconosciuti validi anche l'ECDL (European Computer Driving Licence) e diplomi rilasciati da istituti abilitati o dallo CSIAF. La domanda di riconoscimento dei relativi crediti, approvata dal docente delegato del CdL, è ratificata dal Consiglio di CdL.

Modalità di verifica dei risultati dei periodi di studio all'estero e relativi CFU

I periodi di studio all'estero svolti nell'ambito dei programmi europei Erasmus e Socrates devono essere approvati dal delegato del CdL. La frequenza di corsi all'estero e relativi esami nell'ambito dei programmi Socrates- Erasmus deve essere preventivamente autorizzata dai docenti del Corso di laurea titolari delle discipline corrispondenti a quelle che lo studente intende frequentare all'estero. Per il riconoscimento dei risultati e del contenuto in CFU, si terrà conto del giudizio espresso dal titolare dell'insegnamento seguito all'estero e dei CFU conseguiti. Il titolare dell'insegnamento valuta l'equivalenza del proprio corso con quello seguito all'estero, stabilisce se l'esame sostenuto all'estero corrisponda all'intero programma o a una sua parte. L'eventuale riconoscimento del programma di un corso svolto all'estero parziale comporterà una verifica integrativa. Agli studenti che seguono corsi di studio all'estero sono riconosciuti come acquisiti i CFU relativi alla conoscenza della lingua straniera.

Eventuali obblighi di frequenza ed eventuali propedeuticita

Lo studente iscritto a tempo pieno è tenuto alla frequenza del corso. Si considera frequentante chi ha seguito i due terzi delle lezioni. Per le attività di stage, tirocini, laboratori la frequenza è obbligatoria. Eventuali propedeuticità saranno indicate nella Guida dello studente.

Eventuali modalità didattiche differenziate per studenti part-time

Il Corso di laurea prevede la possibilità di immatricolare studenti part-time, contemporaneamente impegnati in attività lavorative, i quali saranno tenuti a conseguire un numero di CFU annui inferiore ai 60 previsti, in accordo con le direttive di Ateneo. La decisione sarà presa caso per caso dal Corso di laurea. Saranno organizzate modalità didattiche e di tutorato dedicate in modo specifico agli studenti part-time (corsi dedicati o incontri periodici e rapporti on-line).

Regole e modalità di presentazione dei piani di studio

Gli studenti devono presentare il piano di studio entro la data stabilita ogni anno dalla Scuola e come indicato nella Guida dello studente. Gli studenti degli anni successivi, che intendono apportare modifiche a piani di studio presentati in anni accademici precedenti, dovranno compilare entro la stessa data un nuovo piano di studi completo, in sostituzione di quello precedentemente approvato. Il piano di studio conterrà, sia nel caso di prima presentazione che di successive modifiche, l'elenco completo degli esami già sostenuti e di quelli ancora da sostenere. Lo studente deve compilare direttamente il piano di studo on-line, sia nel caso di prima presentazione che di successiva modifica, alla pagina http://stud.unifi.it:8080/, nella sezione Immissione piani di studio. Lo studente inoltre è tenuto ad accertarsi che il piano di studi presentato sia stato approvato dal Consiglio di Corso di Laurea. I 12 crediti a scelta libera possono essere acquisiti sia con esami disciplinari che comportano voto, sia con prove di lingua, sia con laboratori, stages e altre attività (esercitazioni esterne, seminari ecc.) di anno in anno deliberate dal Corso di laurea: in qualunque caso l'acquisizione dei 12 CFU deve essere preliminarmente approvata dal Consiglio di corso di laurea, che controlla la coerenza delle scelte con il percorso formativo. I 6 CFU per "altro" possono essere acquisti attraverso prove di lingua o laboratori, o stages o altre attività (p. es. partecipazione a convegni e seminari, viaggi di studio), deliberate di anno in anno dal Corso di laurea.

Caratteristiche della prova finale per il conseguimento del titolo

La laurea magistrale si consegue previo superamento di una prova finale che consiste nella presentazione (con discussione conclusiva davanti ad un'apposita commissione) di una dissertazione originale, scritta su un tema scelto nell'ambito di uno degli insegnamenti seguiti e sotto la guida di un docente. Il saggio dovrà dimostrare la capacità del candidato di aver tratto profitto dalle competenze acquisite nel biennio, mostrando l'abilità di sviluppare un punto di vista personale con efficacia argomentativa, piena padronanza degli strumenti bibliografici (siano essi scritti in italiano o in altra lingua moderna) e un autonomo giudizio critico in ambito filologico-letterario e/o storico. Per essere ammesso alla prova finale, che porta all'acquisizione di 18 crediti, lo studente deve aver conseguito 102 CFU.

Procedure e criteri per eventuali trasferimenti e per il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti in altri corsi di studio e di crediti acquisiti dallo studente per competenze ed abilità professionali adeguatamente certificate e/o di conoscenze ed abilità maturate in attività formative di livello post-secondario

Il Consiglio delibera sul riconoscimento dei crediti formativi conseguiti da studenti che effettuano un passaggio da altri Corsi di laurea, un trasferimento da altri Atenei o sono in possesso di altri titoli accademici. Per i trasferimenti da altra università da corsi di laurea della stessa classe LM-15, è assicurato il riconoscimento a norma di legge di almeno il 50% dei crediti maturati. Lo stesso riconoscimento di almeno il 50% dei crediti maturati è assicurato anche nel caso di conversione dal regime del D.M. 509/99, secondo la tabella proposta e allegata.

Servizi di tutorato

Il Consiglio di Corso di laurea nomina un certo numero di docenti con funzione di tutor. Il tutor seguirà il percorso degli studenti assegnatigli (nella misura massima di 10/15 studenti) per tutto il biennio, disponendo insieme a loro il piano di studi e le sue possibili variazioni, essendo disponibile in orario pubblicamente esposto per colloqui di consulenza e chiarimento e concordando incontri periodici. Il Corso di laurea attiva inoltre servizi di orientamento e tutorato per l'ingresso di nuovi iscritti (vedi ART. 3) come per l'orientamento in uscita, per le attività di tirocinio e gli sbocchi professionali, per la mobilità internazionale secondo i programmi Socrates/Erasmus, per l'informazione sull'attività del CdL on-line.

Pubblicita su procedimenti e decisioni assunte

Ogni decisione del CdL è presa nel Consiglio e documentata nel verbale della seduta, accessibile a tutti i membri del consiglio e depositato presso la segreteria dei corsi di laurea: le delibere saranno rese pubbliche sul sito del corso di laurea (collegato al sito della facoltà). Il Consiglio darà la pubblicità massima alle strutture organizzative interne (vicepresidente, delegati, commissioni e loro composizione) e agli orari di ricevimento.

Valutazione della qualita'

Il Corso di Laurea adotta il sistema di rilevazione dell'opinione degli studenti frequentanti gestito dal Servizio di valutazione della didattica dell'Ateneo; Il Corso di Laurea verificherà l'efficacia del suo percorso formativo specifico attraverso un processo di monitoraggio delle opinioni sia degli studenti che dei docenti intorno ai contenuti e alle condizioni di erogazione degli insegnamenti e attraverso la valutazione delle carriere degli studenti (tempi di percorrenza, numero di CFU acquisiti per anno, abbandoni o cambio di corso di studi, quantificazione di studenti part-time ecc.): a tale scopo attiva al suo interno un sistema di valutazione delle qualità coerente con il modello approvato dagli Organi Accademici.