B021349 - GEOGRAFIA A

Italiano

Il corso si divide in due moduli: il primo ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base della geografia generale e umana, introducendo concetti e metodi di analisi. Il secondo propone elementi di geografia della popolazione e di geografia culturale, con particolare riferimento alla geografia delle lingue. In entrambi i moduli sarà dedicato ampio spazio allo studio dei territori dell'Asia e dell'Africa.

Oltre agli appunti delle lezioni e ai materiali messi a disposizione tramite la piattaforma e-learning, i testi suggeriti per la preparazione dell'esame sono i seguenti:
Modulo A:
a) Manuali di riferimento
G. De Vecchis, E. Boria, Manuale di geografia, Roma, Carocci, 2022.
E. Lavagna, G. Lucarno, Geocartografia. Guida alla lettura delle carte geotopografiche, Bologna, Zanichelli, 2014 (seconda edizione).
b) Geografia regionale:
P. Macchia, Il Mondo e i suoi Paesi. La Geografia del Pianeta a inizio XXI secolo, Patron, 2010, pp. 135-209 (Asia) e 211-268 (Africa settentrionale).

Modulo B:
- T. Banini, Geografie culturali, Milano, FrancoAngeli, 2021.
- M. Loda, Geografia sociale. Storia, teoria e metodi di ricerca, Roma, Carocci, 2021.

I non-frequentanti sono invitati a contattare il docente per ulteriori indicazioni in merito.
Bibliografia di riferimento:
a) Altri testi di cartografia
A. Spada., Cos'è una carta geografica? Roma, Carocci, 2007.
b) Testi di approfondimento
Geografia delle lingue
D. Russo Krauss, Lingue e spazi. Elementi per l'analisi geografica dell'espressione linguistica, Roma, Aracne, 2011.
G. Del Zanna (a cura di), Geopolitica delle lingue, Sant'Arcangelo di Romagna, 2018.
Geografia regionale
S. A. Marston, P. Knox, D. M. Liverman, V. Del Casino, Jr., P. F. Robbins, World Regions in Global Context: Peoples, Places, and Environments, Pearson, Prentice Hall, V edizione, 2014.
R. Berglee, World Regional Geography. People, Places and Globalization, Minneapolis, University of Minnesota Libraries Publishing, 2016. https://open.lib.umn.edu/worldgeography/

Geografia politica
C. Cerreti, P. Sellari, M. Marconi, Spazi e poteri. Geografia politica, geografia economica, geopolitica, Roma-Bari, Laterza, 2019.
T. Marshall, Le 10 mappe che spiegano il mondo, Milano, Garzanti, 2017.
Storia della cartografia
E. Boria, La storia della cartografia in Italia dall'Unità a oggi. Tra scienza, società e progetti di potere, Torino, Utet Università, 2020.
E. Boria, Cartografia e potere. Segni e rappresentazioni negli atlanti italiani del Novecento, Torino, Utet Università, 2007.
Storia delle esplorazioni
I. Luzzana Caraci, Al di là di altrove. Storia della geografia e delle esplorazioni, Milano, Mursia, 2009.
S. Piastra, Shanghai nella letteratura di viaggio italiana. Realtà e percezione di un emporio fluviale diventato megalopoli, Bologna, Pàtron, 2020.

Migrazioni
M. Samers, Migrazioni, Roma, Carocci, 2012.
F. Cristaldi (a cura di), Migrazioni e processi territoriali in Italia, "Geotema", 61 (numero monografico), https://www.ageiweb.it/geotema/geotema61/
Per una geopolitica delle migrazioni. Nuove letture dell'altrove tra noi, Roma, Società Geografica Italiana (XIII Rapporto), 2018 http://societageografica.net/wp/wp-content/uploads/2016/09/RAPPORTO-2018.pdf

Geografia dell'Asia
M. Marchi (a cura di), Città dell'Asia. Ricerche geografiche e storico-culturali, Bologna, Bononia University Press, 2017.
M. Fumagalli (a cura di), Nuova geografia delle macro regioni. L'Asia orientale si confronta con il mondo, Sant'Arcangelo di Romagna, Maggioli, 2009.

c) Strumenti
F. Fulvi, Dizionario di geografia umana, Roma, Newton Compton, 1997
R. Cavedon, Piccolo lessico geografico. Un giro del mondo in ottanta nomi, Roma, Aracne, 2018.
G. De Vecchis, C. Palagiano (a cura di), Le parole chiave della geografia, Roma, Carocci, 2003.

Obiettivo è quello di fornire competenze per un'analisi critica dei fenomeni e dei processi geografici. Verranno fornite pertanto chiavi di lettura e metodi di analisi.

Per il primo modulo, non sono richiesti prerequisiti specifici. Per il secondo modulo, sono richieste competenze minime di geografia umana.

Lezioni frontali con momenti di discussione in aula.
Durante le lezioni saranno utilizzati strumenti audiovisivi. Le presentazioni delle lezioni e materiali di supporto saranno resi disponibili in modalità e-learning tramite la piattaforma di Ateneo.
Ampio spazio sarà dato alla discussione in aula.

Gli studenti diversamente abili o con DSA sono invitati a rivolgersi allo sportello "UNIFI include" per avere istruzioni che consentano loro di raggiungere gli obiettivi formativi nella modalità più adeguata alle specifiche esigenze. Le misure concordate dovranno essere tempestivamente condivise con il/la docente.

L'esame è finalizzato all'accertamento delle conoscenze acquisite e della terminologia specifica e a valutare la capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati.
Per i frequentanti
Orale sugli argomenti trattati durante lezioni e sui testi e sugli articoli proposti.
Lavoro di gruppo con elaborato/presentazione.

Per chi è esonerato dalla frequenza
Esame orale sui testi proposti e su due testi di approfondimento a scelta.

Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti:

Modulo A
Introduzione alla geografia umana
Strumenti per l’analisi del territorio: la cartografia
Concetti chiave della geografia antropica, propedeutici allo studio delle culture secondo una prospettiva spaziale.
Elementi di geografia regionale dell'Asia.
Modulo B
Geografia della popolazione e delle migrazioni
Geografia delle lingue e delle religioni.
Storia delle esplorazioni e dei viaggi tra Europa e Asia.