Laurea Magistrale in SCIENZE STORICHE

Insegnamenti del Primo Anno (Anno Accademico 2023-24)

• ANTICHITÀ ROMANE E CULTURA MODERNA
• ARCHEOLOGIA MEDIEVALE
• ETNOLOGIA EUROPEA B
• FONTI E METODI DI STORIA RELIGIOSA
• FONTI E METODI PER LA RICERCA MEDIEVISTICA
• FONTI E METODI PER LA STORIA CONTEMPORANEA
• FONTI E METODI PER LA STORIA MODERNA
• MEDIOEVO E PUBLIC HISTORY
• POPOLAZIONE E STORIA
• PUBLIC HISTORY (ETA' CONTEMPORANEA)
• PUBLIC HISTORY (ETA' MODERNA)
• STORIA CULTURALE DELL'ETA' CONTEMPORANEA
• STORIA CULTURALE DELL'ETA' MEDIEVALE
• STORIA DEI REGNI E DELLE MONARCHIE NEL MEDIOEVO
• STORIA DEL GIORNALISMO
• STORIA DEL RINASCIMENTO
• STORIA DELL'ALTO MEDIOEVO
• STORIA DELL'ETA' DELL'ILLUMINISMO
• STORIA DELL'EUROPA MODERNA
• STORIA DELL'EUROPA ORIENTALE IN ETA' CONTEMPORANEA
• STORIA DELL'ITALIA CONTEMPORANEA
• STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE B
• STORIA DELLE RELIGIONI
• STORIA DELL’ETA' DELLA RIFORMA E DELLA CONTRORIFORMA
• STORIA DELL’ITALIA PREUNITARIA
• STORIA DI GENERE
• STORIA ECONOMICA DELLA GLOBALIZZAZIONE
• STORIA ECONOMICA MEDIEVALE E MODERNA
• STORIA GLOBALE DEL MONDO CONTEMPORANEO
• STORIA GLOBALE DELL'ETA' MODERNA
• STORIA MONDIALE E MEDIOEVO
• STORIA POLITICA E SOCIALE DELL'ETA' CONTEMPORANEA
• STORIA POLITICA NEL MEDIOEVO
• STORIA SOCIALE DEL MEDIOEVO

Insegnamenti del Secondo Anno (Anno Accademico 2024-25)

• AMBASCIATORI DELLA STORIA
• ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA
• ASSIRIOLOGIA
• CIVILTÀ DELL’ARMENIA MEDIEVALE
• DIPLOMATICA
• EGITTOLOGIA
• FILOSOFIE DELL’ETÀ MEDIEVALE
• GEOGRAFIA SOCIALE
• IL PRIMO EGEO: STORIA E ARCHEOLOGIA
• ISLAMISTICA
• ITTITOLOGIA
• MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO
• PALEOGRAFIA
• PROVA FINALE DI LAUREA
• STORIA CULTURALE DEL CRISTIANESIMO DAL XVI AL XX SECOLO
• STORIA CULTURALE DEL CRISTIANESIMO DALLE ORIGINI AL XV SECOLO
• STORIA DEGLI STATI UNITI
• STORIA DEL NEOPAGANESIMO E MITOLOGIA NORDICA
• STORIA DEL PENSIERO SCIENTIFICO
• STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE
• STORIA DELLO SPORT
• STORIA DELL’AMBIENTE E DELL’AGRICOLTURA NEL MEDIOEVO
• STORIA DELL’AMBIENTE IN ETA' CONTEMPORANEA
• STORIA DELL’AMBIENTE IN ETA' MODERNA
• STORIA DELL’ARTE MODERNA
• STORIA E CIVILTÀ BIZANTINA
• STORIA E CULTURA DELLE ISTITUZIONI ECCLESIASTICHE MEDIEVALI
• TIROCINIO
• WORKSHOP DIGITAL HUMANITIES

Obiettivi formativi specifici del Corso

Il Corso di studio in Scienze storiche è articolato in due curriculum, di cui uno generale in Scienze storiche e uno internazionale, History in the Public Sphere (HIPS). Il curriculum in Scienze storiche si propone di formare studiosi in grado di sviluppare ricerche specialistiche relative alle varie tematiche pertinenti la storia della realtà europea dall'epoca medievale alla realtà contemporanea - come evidenziato dalla particolare rilevanza dei SSD M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04 -, con un'attenzione rivolta al mondo extraeuropeo e all'apporto di discipline complementari e ausiliarie rispetto al quadro formativo centrale del corso. Questo obiettivo costituisce il naturale esito della formazione acquisita dagli studenti che hanno frequentato il corso di studio triennale in Storia, e offre la possibilità di sviluppare interessi avanzati di ricerca sulla base di orientamenti metodologici diversificati. La modalità di erogazione degli insegnamenti prevede sia lezioni frontali sia seminari, conclusi da prove orali e scritte, con una maggiore rilevanza di queste ultime rispetto al corso triennale. In particolare, la modalità seminariale è prevista per i laureandi, attraverso le attività di laboratorio, al fine di stimolare e sviluppare lo scambio di esperienze e informazioni nonché la discussione di problematiche relative alle diverse ricerche in svolgimento, alle diverse tipologie di fonti utilizzate, alle diverse metodologie e forme di organizzazione del lavoro di ricerca. La cospicua entità di crediti attribuiti alla prova finale (30 cfu) evidenzia il particolare valore attribuito a questo momento conclusivo del percorso formativo, inteso come prima autentica espressione di una preparazione scientifica avanzata.
Il curriculum internazionale HIPS è riservato agli studenti iscritti all'Erasmus Mundus Joint Master Degree (EMJMD)-Parternship with Japan (IUEP) program "History in the Public Sphere" (HIPS), cui l'Università di Firenze ha aderito nel 2020 insieme agli altri partner del Consortium (Central European University, Budapest-Vienna; Tokyo University of Foreign Studies; Universidade Nova, Lisbona).

Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, ART. 3, comma 7)

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
All'interno del quadro formativo del Corso i laureati acquisiranno una conoscenza approfondita dei metodi della ricerca storica e dell'indagine storiografica, sottoponendo la formazione generale acquisita nel I Ciclo ad un affinamento derivante sia dagli approfondimenti bibliografici, sia dall'acquisizione delle tecniche di reperimento ed esegesi delle fonti primarie, siano esse edite o inedite, letterarie, archivistiche, iconografiche o digitali. Dall'uso diretto e dal confronto critico con le fonti primarie deriveranno stimoli ad approfondimenti ulteriori, sulla base degli interessi e delle curiosità personali, che verranno adeguatamente seguite dai docenti e indirizzate sul piano metodologico.
Tali conoscenze e capacità di comprensione saranno acquisite principalmente attraverso:
- lezioni frontali con discussioni guidate su libri di testo adeguati;
- lettura e discussione di brani delle principali opere storiografiche, scelte e presentate dal docente;
- partecipazione a convegni e seminari di alto livello scientifico tenuti da esperti nazionali e internazionali;
- lettura e discussione di fonti di primaria importanza, in traduzione o in originale, inquadrate storicamente e criticamente dal docente;
- preparazione di elaborati scritti nel corso degli studi;
- produzione di un elaborato finale.
La verifica delle conoscenze e capacità di comprensione acquisite sarà effettuata mediante:
- esami di profitto e prove di valutazione scritte ed orali;
- produzione di elaborati, tesine e relazioni individuali e di gruppo;
- elaborato della prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
In relazione al rapporto diretto con le fonti e all'arricchimento che ne consegue, i laureati dovranno dimostrare la capacità di svolgere una ricerca professionale, affrontando tematiche nuove – anche sul piano interdisciplinare – rispetto a quelle sperimentate nel I ciclo. Ciò comporterà, ad esempio, un ripensamento critico ed un'articolazione problematica più approfondita delle tematiche storiche di cui si è fatta esperienza nel percorso triennale.
Tali capacità di applicare conoscenza e comprensione saranno acquisite principalmente attraverso:
- ricerche bibliografiche approfondite su argomenti specifici;
- partecipazione attiva ai cicli di lezioni frontali e alle discussioni connesse;
- partecipazione a seminari e convegni.
La verifica della capacità di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite sarà effettuata mediante:
- esami di profitto e prove di valutazione scritte ed orali;
- relazioni e tesine su singoli punti significativi del programma delle lezioni;
- prova di valutazione finale.

Autonomia di giudizio (making judgements)
I laureati potranno altresì dimostrare la capacità di sottoporre a vaglio critico le fonti e le conoscenze pregresse, sviluppando una ricerca originale, per una eventuale prosecuzione autonoma dell'attività di studio e di ricerca. L'acquisizione di coscienza deontologica relativa al trattamento della documentazione storica è un aspetto che caratterizza gran parte dei corsi di livello magistrale. In particolare, i laureati in Scienze storiche dovranno acquisire autonomia di giudizio e capacità di elaborazione delle informazioni relativamente alle seguenti attività: ricerca e consultazione critica dei testi e delle fonti; analisi e comprensione di testi storici e di fonti nella lingua originale; confronti di fonti diverse relative ad un medesimo problema di indagine storica. La verifica delle capacità di giudizio autonomo sarà effettuata attraverso: esami di profitto e prove di valutazione scritte e orali; relazioni sui risultati della partecipazione a discussioni durante il ciclo delle lezioni o sugli approfondimenti dettati dalle curiosità personali; prova di valutazione finale.

Abilità comunicative (communication skills)
I laureati dovranno dimostrare capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace i risultati a cui pervengono, nonché le conoscenze ad essi sottese, ad interlocutori specialistici e non, mediante attività di ricerca, eventuali pubblicazioni e partecipazioni a workshops, seminari e convegni. In particolare, si otterrà un approfondimento delle abilità comunicative attraverso un più costante e radicato ricorso alle
relazioni scritte, non solo in sede di tesi di laurea, ma anche come verifica intermedia e finale dei corsi. La diversificazione delle capacità comunicative sarà realizzata chiedendo allo studente di calibrare il livello
sia delle relazioni scritte sia di quelle orali, in relazione alla tipologia dell'interlocutore e del contesto (ad esempio, colleghi e docente, nei corsi; colleghi più avanzati, docenti ed eventuali discussants esterni, nei seminari per laureandi). Infine, gli studenti dovranno apprendere e dimostrare operativamente la capacità di arricchire le loro qualità comunicative attraverso una buona padronanza delle risorse informatiche e telematiche e l'integrazione fra espressione scritta e orale.
Tali abilità comunicative saranno acquisite principalmente attraverso:
- partecipazioni a progetti Erasmus;
- seminari e incontri con studiosi italiani e stranieri;
- prove in itinere ed elaborato finale in forma scritta e con l'utilizzazione anche di strumenti multimediali. La verifica dell'acquisizione delle abilità comunicative sarà effettuata attraverso:
- esami di profitto e prove di valutazione scritte e orali;
- relazioni sui risultati della partecipazione a discussioni durante il ciclo delle lezioni o sugli approfondimenti dettati dalle curiosità personali;
- prova di valutazione finale, che comprende anche una discussione orale di presentazione e argomentazione sul contenuto dell'elaborato scritto, anche con supporto di strumenti informatici.

Capacità di apprendimento (learning skills)
Il Corso di studio in Scienze storiche si propone di mettere i propri laureati in grado di intraprendere itinerari autonomi di ricerca, avendone sviluppato la capacità di lettura critica sia della bibliografia specialistica sia delle fonti e, soprattutto, avendone acuito la capacità di far interagire la bibliografia con le fonti, da un lato, e le diverse fonti fra loro, dall'altro. Questa attitudine all'approccio critico e meditato dei problemi e della realtà operativa consentirà sia di trovare rilevanti possibilità di impiego delle competenze acquisite nel mondo del lavoro, anche in contesti diversi rispetto a quelli della ricerca e dell'insegnamento, sia eventualmente di proseguire gli studi al livello dottorale.
Tali capacità di apprendimento saranno acquisite soprattutto attraverso la consultazione di testi e strumenti critici, nonché attraverso la partecipazione alle discussioni durante i cicli di lezione. Anche il contatto con le fonti in lingua originale e la comparazione delle stesse contribuirà allo sviluppo delle capacità in oggetto. La verifica di tale apprendimento sarà effettuata principalmente attraverso:
- esami di profitto e prove di valutazione scritte e orali;
- relazioni scritte e orali sui risultati della partecipazione a seminari e workshop;
- monitoraggio periodico della carriera degli studenti mediante consultazione dell'apposita banca-dati al fine di valutare lo stato di avanzamento degli studi di ciascuno studente;
- prova di valutazione finale.

Sbocchi professionali e occupazionali di riferimento
I laureati possono prevedere come occupazione l'insegnamento nella scuola, una volta completato il processo di abilitazione all'insegnamento e superati i passaggi previsti dalla normativa vigente.
Possono essere ipotizzati sbocchi professionali nei seguenti ambiti: Storici; Redattori di testi tecnici; Revisori di testi; Archivisti; Curatori e conservatori di musei; Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze storiche e filosofiche; Tecnici dei musei; Tecnici delle biblioteche.
Il curriculum HIPS, secondo le linee del programma dell'EMJMD, mira a formare studenti in grado di combinare le conoscenze storiche e metodologiche dalla prima età moderna a oggi con le competenze relative alle loro rappresentazioni pubbliche. Per i laureati in tale curriculum si possono ipotizzare sbocchi professionali nel campo della produzione, traduzione e diffusione della conoscenza storica attraverso il lavoro in archivi, media, trasmissione e comunicazione digitale.

Requisiti di accesso ai corsi di studio

Per essere ammessi al Corso di studio magistrale in Scienze Storiche, curriculum in Scienze storiche, occorre essere in possesso della laurea nella classe L-42 ex 270 o classe 38 ex 509, ovvero di altro titolo di studio conseguito in Italia o all'estero affine alla medesima classe.
Condizione primaria di accesso è l'interesse specifico per l'attività di ricerca storica - con particolare riferimento alle dinamiche sociali, politiche, economiche, culturali e religiose delle epoche considerate, per la riflessione metodologica e per la dimensione comunicativa del lavoro storico. Per l'accesso al Corso di Studio in Scienze storiche occorre aver acquisito almeno 12 cfu rispettivamente nei settori M- STO/01, M-STO/02 e M-STO/04. La verifica dei requisiti di accesso e degli interessi, nonché dell'adeguatezza della preparazione, è compiuta sulla base del curriculum dello studente e di un colloquio individuale tra lo studente e i delegati nominati dal Consiglio di Corso di Studio.
E' richiesta la conoscenza di una lingua della Comunità europea o dell'inglese, oltre all'italiano, di livello almeno B2.
L'accesso al curriculum HIPS è riservato agli studenti selezionati dal Consortium Agreement stipulato tra le università aderenti all'EMJMD, secondo le modalità indicate nella pagina web ufficiale (https://hipsma.com/), che prevedono la conoscenza della lingua inglese di livello almeno C1.

Articolazione delle attivita' formative ed eventuali curricula

La durata normale del Corso di Studio in Scienze storiche è di due anni. Per conseguire il titolo di studio lo studente deve acquisire 120 CFU. Lo studente che abbia comunque conseguito 120 CFU adempiendo a tutto quanto previsto dalla struttura didattica può conseguire il titolo anche prima della scadenza normale.
Il Corso di studio in Scienze storiche si articola nei seguenti percorsi formativi: Curriculum Scienze storiche e Curriculum Erasmus Mundus Joint Master Degree History in the Public Sphere (HIPS). Il curriculum in Studio in Scienze storiche e risponde all'obiettivo di provvedere ad una formazione specialistica nei vari ambiti disciplinari che lo caratterizzano. L'articolazione del piano di studi consente, tuttavia, la possibilità di individuare percorsi formativi funzionali all'approfondimento di competenze specificamente relative agli ambiti disciplinari previsti dal regolamento. Coerentemente con quanto indicato all'art.2, il percorso formativo prevede l'acquisizione di un numero significativo di cfu in particolare nei SSD M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04. Sono inoltre previsti 12 cfu a libera scelta dello studente e 12 cfu per le Ulteriori attività formative (6 cfu di "tirocinio"; 6 cfu a scelta fra "Workshop digital humanities" e "Ambasciatori della storia"). Alla prova finale sono riservati 30 cfu.
Il curriculum HIPS, in deroga alla normativa vigente in quanto percorso di studi internazionale, attua una attribuzione dei crediti che risponde alle esigenze del Programma, che prevede l'acquisizione di 120 ECTS (equivalenti a 120 CFU) nelle varie università partner del Consortium. Il Piano di studi HIPS prevede pertanto l'acquisizione di 30 CFU, distribuiti secondo il percorso indicato nel Consortium Agreement: conoscenze teoriche, metodologiche e storiografiche generali (core course, 8 CFU), conoscenze più specifiche secondo le linee stabilite dal programma (8 CFU), esperienze di internship, workshop, visite guidate, apprendimento di altre lingue (Practical experience and skills, 8 CFU); preparazione della tesi finale (Final project consultations, 6 CFU).
Gli altri 90 CFU sono acquisibili dagli studenti HIPS attraverso l'offerta didattica del Piano di studi oppure chiedendo il riconoscimento dei crediti conseguiti presso gli altri atenei del Consortium. Il Consiglio di Corso di studio provvede, attraverso il Comitato per la Didattica, al riconoscimento dei crediti conseguiti. Per quanto riguarda la prova finale, si fa riferimento all'art. 12.

Tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli esami e delle altre verifiche del profitto

Le modalità di erogazione degli insegnamenti compresi nel percorso formativo del Corso di Studio in Scienze storiche rispondono alle tipologie delle lezioni frontali, delle esercitazioni e delle attività seminariali, al fine di sviluppare capacità critiche ed espositive. Il corso prevede 12 prove. Le modalità di verifica degli insegnamenti sono affidate, in itinere, ad esercitazioni sia orali che scritte, e a prove finali scritte e/o orali

Modalita' di verifica della conoscenza delle lingue straniere

La conoscenza di una lingua della Comunità europea o dell'inglese, oltre all'italiano, di livello almeno B2 è richiesta come requisito di accesso. Le modalità di verifica della conoscenza delle lingue straniere possono essere affidate a prove da svolgersi presso il Centro linguistico di Ateneo o attestata da diplomi rilasciati da enti certificatori riconosciuti dal Miur.
Riguardo al curriculum riservato Erasmus Mundus Joint Master Degree History in the Public Sphere (HIPS), la verifica della conoscenza della lingua inglese è delegata al Joint Admissions and Examination Committee del Consortium, sulla base dei criteri indicati all'art. 3.

Modalità di verifica delle altre competenze richieste, dei risultati degli stages e dei tirocini

Le modalità di verifica dell'attività formativa dei Laboratori di workshops e tirocini sono certificate dai docenti responsabili. I risultati dell'attività di Stage e tirocini sono valutati dal Delegato agli stage e tirocini del Corso di Studio, dal rappresentante dell'Ente pubblico o privato presso cui è stata svolta l'attività e dallo studente, e ad essi compete la redazione della relazione finale Nella scelta dei tirocini lo studente si avvarrà anche delle indicazioni fornite dal Comitato di indirizzo del CdS.

Modalità di verifica dei risultati dei periodi di studio all'estero e relativi CFU

Il Corso di Studio favorisce le esperienze di studio all'estero.
Gli studenti intenzionati a intraprendere un soggiorno di studio presso un'Università straniera nell'ambito del Programma Erasmus+ (mobilità studenti per ragioni di studio) devono partecipare al bando di Ateneo.
L'interessato, una volta acquisito lo status di studente Erasmus, è chiamato a elaborare una proposta di piano di studio all'estero, da sottoporre al Presidente del Corso di Studio. Il Presidente approva la proposta (Learning Agreement) tenendo conto della coerenza dell'intero piano di studio all'estero con gli obiettivi formativi del corso di studio di appartenenza e di una complessiva corrispondenza quantitativa fra i CFU richiesti dal piano di studio e gli ECTS acquisiti all'estero nelle discipline indicate.
Durante il loro soggiorno all'estero gli studenti possono concordare con il Presidente del Corso di Studio cambiamenti motivati del Learning Agreement.
I CFU dichiarati nella proposta sono riconosciuti al rientro in Italia sulla base della certificazione presentata dallo studente e fornita dall'Università ospitante, tenendo conto delle tabelle di conversione delle votazioni europee in vigore.
Oltre alla possibilità di soggiorni di studio è possibile effettuare anche un tirocinio all'estero.

Eventuali obblighi di frequenza ed eventuali propedeuticita

Gli studenti iscritti a tempo pieno sono tenuti alla frequenza. Si considerano studenti frequentanti coloro che sono stati presenti ad almeno 2/3 delle ore complessive di ciascun corso. La propedeuticità è prevista tra gli insegnamenti che presentano un numero d'ordine.

Eventuali modalità didattiche differenziate per studenti part-time

Il Corso di Studio, in accordo con le norme di Ateneo, prevede la possibilità di iscrizione con la qualifica di studente part-time per gli studenti impegnati contestualmente in altre attività. Il Corso di Studio non prevede modalità di didattica specifica per tali studenti. Gli studenti iscritti in modalità part-time sono esonerati dall'obbligo di frequenza.

Regole e modalità di presentazione dei piani di studio

Gli studenti devono presentare il piano di studio secondo le scadenze e le modalità stabilite al riguardo dalla Scuola di Studi Umanistici e della Formazione. Gli studenti che intendano apportare modifiche a piani di studio presentati in anni accademici precedenti dovranno compilare entro le stesse scadenze un nuovo piano di studi completo, in sostituzione di quello precedentemente approvato. Il piano di studio conterrà, sia nel caso di prima presentazione che di successive modifiche, l'elenco completo degli esami già sostenuti e di quelli ancora da sostenere.
Le attività autonomamente scelte dallo studente devono essere coerenti con il progetto formativo e devono prevedere il superamento di un esame o di altra forma di verifica del profitto. La coerenza delle attività scelte autonomamente con il progetto formativo complessivo sarà valutata dal competente organo didattico anche in riferimento all'adeguatezza delle motivazioni eventualmente fornite dallo studente.
Lo studente, inoltre, è tenuto ad accertarsi che il piano di studi presentato sia stato approvato dal Consiglio di Corso di Studio.

Caratteristiche della prova finale per il conseguimento del titolo

La prova finale, alla quale sono assegnati 30 CFU, consiste nella preparazione di una tesi elaborata in modo originale, su un argomento e con un relatore di una disciplina prevista dal piano di studi e nel cui SSD lo studente abbia conseguito almeno 6 cfu. Lo studente deve dar prova della sua preparazione complessiva e dimostrare l'acquisita capacità di affrontare e svolgere in modo autonomo ed originale un percorso di ricerca. Il laureato del Corso di Studio in Scienze storiche deve dare prova, oltre che di requisiti di base (capacità di scrittura e di esposizione, pieno dominio dei mezzi espressivi, conoscenza delle fonti edite e inedite, capacità di rapportarsi ad esse in modo critico), anche delle competenze necessarie ad organizzare, dominare e strutturare i risultati di un lavoro originale. L'elaborato viene esposto e discusso dallo studente di fronte ad una apposita commissione costituita da sette membri. Nella attribuzione della votazione finale le commissioni, che sono obbligate al rispetto dei criteri stabiliti e approvati dal Consiglio della Scuola, terranno conto anche della carriera dello studente, sia in termini di voti che di tempi di percorrenza e e potranno attribuire fino a un massimo di 6 punti in più sulla media, aumentati di 1 se lo studente si laurea in corso.
La prova finale, di 30 CFU, si articola in 6 CFU di Final project consultations e in 24 CFU per l'elaborato finale di tesi. Il titolo conseguito – laurea in Scienze storiche, curriculum History in the Public Sphere - è riconosciuto dalle altre università partner del Consortium, secondo le modalità previste per i titoli di studio multipli.

Procedure e criteri per eventuali trasferimenti e per il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti in altri corsi di studio e di crediti acquisiti dallo studente per competenze ed abilità professionali adeguatamente certificate e/o di conoscenze ed abilità maturate in attività formative di livello post-secondario

Al Consiglio di Corso di Studio compete l'approvazione dei trasferimenti e passaggi da altri Atenei e Corsi di Studio e il riconoscimento dei crediti formativi acquisiti in tali sedi. Nel caso di trasferimenti e passaggi da Corsi di Studio appartenenti alla stessa Classe il Corso di Studio riconosce almeno il 50% dei crediti già acquisiti. Nel caso di riconoscimento di titoli di studio acquisiti all'estero le equipollenze saranno stabilite e approvate di volta in volta dal Consiglio di Corso di Studio.
Riguardo al curriculum HIPS, il riconoscimento dei crediti acquisiti presso gli altri atenei del Consortium avviene tramite analisi e approvazione del Comitato per la didattica del Consiglio di Corso di studio (art. 3).

Servizi di tutorato

Il Corso di Studio attiva servizi di orientamento e di tutorato per fase di accesso dei nuovi iscritti, per l'elaborazione dei piani di studio, per le attività di laboratorio, per la mobilità internazionale degli studenti nell'ambito del progetto Erasmus +. Tale attività è esercitata nel loro orario di ricevimento dai vari delegati nominati dal Consiglio di Corso di Studio.
Gli oneri organizzativi e finanziari dei servizi di tutorato agli studenti del curriculum HIPS sono a carico del Consortium Agreement.

Pubblicita su procedimenti e decisioni assunte

Il Corso di Studio pubblicizza i procedimenti relativi allo svolgimento della didattica e alla gestione organizzativa e le decisioni assunte sul proprio sito, consultabile all'indirizzo e le decisioni assunte sul proprio sito, consultabile all'indirizzo https://www.scienzestoriche.unifi.it/.

Valutazione della qualita'

La qualità della formazione universitaria è un obiettivo primario nella costruzione della società europea e una discriminante fondamentale dell'architettura della formazione superiore. Pertanto deve essere basata su una continua attenzione alle esigenze degli studenti e alla loro centralità come destinatari di un'offerta formativa sensibile ai cambiamenti economici, sociali e culturali, al fine di agevolarli e sostenerli nell'apprendimento di conoscenze e competenze di qualità nello scenario europeo e internazionale.
In accordo con l'Ateneo e in base alla normativa vigente, il Corso di Studio s'impegna formalmente per una gestione della qualità basata sulle Linee Guida ANVUR, in modo da orientare e indirizzare il lavoro didattico della comunità scientifica dei docenti verso precisi e progressivi obiettivi di miglioramento del sistema organizzativo, dei processi di gestione didattica e della comunicazione.
Il Corso di Studio adotta il sistema di rilevazione dell'opinione degli studenti frequentanti gestito dal Servizio di valutazione della didattica dell'Ateneo, applicandolo a tutti i docenti e a tutti gli insegnamenti.
Il Corso di Studio verifica l'efficacia del percorso formativo anche attraverso ulteriori strumenti di monitoraggio dell'opinione degli studenti sui contenuti e sulle modalità di erogazione dell'offerta formativa. E dedica particolare attenzione a un'opportuna valutazione delle carriere degli studenti (abbandoni, tempi di percorrenza, numero di CFU acquisiti nei diversi anni di corso) e del rapporto tra i crediti formativi assegnati agli insegnamenti nel piano di studio e i programmi dei medesimi insegnamenti, verificando la coerenza tra obiettivi formativi e profili in uscita.
Il processo di monitoraggio e di analisi è gestito dal Gruppo di riesame (organo di gestione della AQ interno al Corso di Studio, costituito da docenti e studenti) che, sulla base dei risultati emersi, propone interventi di correzione e miglioramento dell'offerta formativa, discussi e portati all'approvazione del Consiglio di Corso di Studio.
Il Corso di Studio s'impegna a diffondere la cultura della qualità presso i docenti, gli studenti e le Parti interessate, affidando tale attività di promozione ai membri del Gruppo di riesame, al Presidente del Corso di Studio e, per quanto riguarda i rapporti con le Parti Interessate, anche attraverso lo strumento del Comitato d'Indirizzo.
Il curriculum HIPS, in quanto parte del programma del Consortium Agreement, prevede uno specifico Curriculum Development and Quality Assurance Committee.